Objectifs

• Connaître les spécificités des personnes porteuses de troubles du spectre autistique et leurs impacts dans la prise en charge
• Être sensibilisé aux approches d’accompagnement recommandées par la HAS dans les temps du quotidien
• Mener une réflexion autour de sa posture professionnelle pour sécuriser la relation et prévenir les situations conflictuelles

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports théoriques et conceptuels sur les particularités des personnes porteuses de TSA. Echanges à partir des expériences de terrain des participants. Mise en lien avec les recommandations de bonnes pratiques (HAS, CRA). Supports variés : vidéos, mises en situation, supports visuels

Modalités d’évaluation

• Positionnement initial
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction
• Délivrance d’un certificat de formation

Intervenant(s)

Psychopraticienne – 10 ans d’expérience en milieu médico-social, infirmière diplômée d’État, Licence de psychologie, DU Thérapie Cognitive et Comportementale, certifiée en sophrologie Infirmière D.E. du secteur psychiatrique – DU de Thérapie Cognitive et Comportementale

Public concerné

Tout professionnel du secteur sanitaire et médico-social.

Prérequis

Aucun prérequis.

Délais d’accès

2 mois sous réserve de la disponibilité du formateur.

Programme

• Définition clinique du TSA et repérage selon les critères du DSM-5
• Présentation des troubles associés et de leurs impacts dans la vie quotidienne
• Introduction aux approches d’accompagnement recommandées:
  • Structuration
  • Communication alternative
  • Adaptation environnementale
• Réflexions individuelles et collectives autour de la posture professionnelle en intégrant les principes de bienveillance et d’autodétermination