Objectifs

• Acquérir des connaissances sur le toucher à partir d’apports pluridisciplinaires
• Développer le toucher relationnel dans la relation d’accompagnement
• Intégrer une éthique du toucher dans sa pratique professionnelle
• Mettre en pratique des gestes simples
• Approfondir une qualité de présence et d’écoute corporelle dans l’accompagnement

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports théoriques et essentiellement pratiques, adaptés au contexte et s’appuyant sur l’expérience des participants. Mises en situation

Modalités d’évaluation

• Positionnement initial
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction
• Délivrance d’un certificat de formation

Intervenants

Psychomotricienne

Public concerné

Tout professionnel du secteur sanitaire et médico-social

Prérequis

Aucun prérequis

Programme

Jour n°1

• Les représentations sociales et culturelles du toucher – Positionnement éthique du professionnel
• Embryologie – Anatomie – Physiologie du sens tactile
• Les fondements du toucher relationnel en psychologie
• Les limites et tabous concernant le toucher : compréhension des notions de proxémie et des différents registres d’appartenance du toucher.
• Positionnement éthique du professionnel
• Rôle du toucher dans la communication non verbale
• Les bienfaits du toucher pour la santé

Jour n°2

• Apprendre à se centrer
• Des techniques utilisant des intermédiaires ( balles, ballons, etc.)
• Technique de relaxation par le toucher (pressions, enveloppement)
• Techniques simples de massage (mains, pieds, cuir chevelu, visage)
• Utilisation d’une grille d’observation d’un soin utilisant le toucher relationnel