Objectifs

• Connaître son environnement de travail et son cadre légal
• Savoir agir selon le projet individualisé du résident et savoir adopter une communication adaptée au public pour instaurer une relation d’écoute authentique et de confiance
• Connaître les répercussions du vieillissement sur le quotidien des résidents
• Observer et signaler les paramètres vitaux len lien avec l’état de santé des résidents
• Savoir réaliser et adapter le type de toilette en fonction des besoins et le degré d’autonomie des résidents
• Mettre en œuvre les techniques de manutention et appliquer les principes de prévention des TMS

Méthodes et moyens pédagogiques

Alternance d’exposés théoriques courts, d’étude de cas, d’analyse de pratiques. Analyse de situations proposées par les participants, échanges. Exercices pratiques à l’aide d’un simulateur de vieillissement. Documents de synthèse remis aux participants

Modalités d’évaluation

• Positionnement initial
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction
• Délivrance d’un certificat de formation

Intervenant(s)

Infirmière diplômée d’un DIU Maladie Alzheimer et Syndromes Apparentés – formation D.U. vulnérabilité et fragilité de la personne âgée
Infirmière D.E. – Ancienne Responsable d’une structure de nettoyage et service à la personne

Public concerné

Aides-soignant(e)s faisant fonction

Prérequis

Aucun prérequis.

Programme

• L’environnement de travail : le cadre règlementaire, la posture professionnelle, le secret professionnel, le projet individualisé
• Les répercussions du vieillissement sur la vie quotidienne, le vieillissement physiologique et pathologique
• La situation d’urgence : comment la reconnaître ? Comment alerter ?
• Les caractéristiques d’une communication et la relation aidante (modes d’expression et outils)
• Les bonnes pratiques professionnelles lors des différents soins d’hygiène et de confort
• La manutention des personnes et la prévention des TMS
• Exercices pratiques à l’aide d’un simulateur de vieillissement