Objectifs

• Comprendre les processus de développement des addictions et des conduites à risques dans une approche bio-psycho-sociale
• Distinguer les différentes formes d’addictions (avec ou sans produit) et de conduites à risques
• Identifier les principaux signes cliniques, comportementaux, émotionnels et sociaux permettant de repérer une situation préoccupante
• Appréhender les critères d’évaluation d’une situation à risque ou d’une situation d’urgence, en lien avec les recommandations HAS
• Adopter une posture professionnelle ajustée, éthique et contenante dans l’accompagnement
• Connaître les ressources et dispositifs spécialisés du territoire pour orienter les personnes concernées de manière adaptée

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports théoriques structurés, études de cas, outils de repérage remis aux participants, réflexions collectives guidées sur la base de retour d’expérience

Modalités d’évaluation

• Positionnement initial
• Évaluation des acquis en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction
• Délivrance d’un certificat de formation

Intervenants

Psychopraticienne – 10 ans d’expérience en milieu médico-social, infirmière diplômée d’État, Licence de psychologie, DU Thérapie Cognitive et Comportementale, certifiée en sophrologie

Public concerné

Tout professionnel du secteur sanitaire et médico-social.

Prérequis

Aucun prérequis

Programme

• Apports théoriques : définitions, typologies des addictions et des conduites à risques, facteurs de vulnérabilité, approche bio-psycho-sociale
• Repérage et évaluation des situations : signes cliniques, indicateurs comportementaux, critères d’évaluation de la gravité, outils de repérage
• Posture professionnelle : rôle du professionnel, écoute active, distance relationnelle, éthique, prévention du surinvestissement
• Orientation et travail en réseau : dispositifs existants, modalités d’orientation, articulation des acteurs, cartographie des ressources
• Synthèse des acquis : étude de cas transversale, réflexion sur la transférabilité dans la pratique