Objectifs

• Acquérir des connaissances sur le toucher à partir d’apports pluridisciplinaires
• Développer le toucher relationnel dans la relation d’accompagnement
• Intégrer une éthique du toucher dans sa pratique professionnelle
• Mettre en pratique des gestes simples
• Approfondir une qualité de présence et d’écoute corporelle dans l’accompagnement

Méthode pédagogique

• Apports théoriques et essentiellement pratiques adaptés au contexte en s’appuyant sur l’expérience des participants.
• Document de synthèse remis aux participants

Modalités d’évaluation

• Positionnement initial
• Évaluation des acquis 
• Questionnaire de satisfaction
• Remise d’un certificat de formation

Intervenant(s)

Psychomotricienne D.E. 20 ans d’expérience auprès d’adultes handicapés – titulaire d’un DIU maladies neurogénératives à destination du personnel paramédical – 15 ans d’expérience en tant que formatrice pour adultes

Public concerné

Tout professionnel du secteur sanitaire et médico-social

Prérequis

Aucun prérequis

Programme

1er jour

• Les représentations sociales et culturelles du toucher
• Embryologie – anatomie – physiologie du sens tactile
• Les fondements du toucher relationnel en psychologie
• Les limites et tabous concernant le toucher : compréhension des notions de proxémie et des différents registres du toucher
• Positionnement éthique et professionnel
• Rôle du toucher dans la communication non verbale
• Les bienfaits du toucher pour la santé

2ème jour

• Apprendre à se centrer
• Techniques utilisant des médiations (balles, ballons, etc.)
• Techniques de relaxation par le toucher (pression, enveloppement)
• Techniques simples de massages (mains, pieds, cuir chevelu, visage)
• Utilisation d’une grille d’observation d’un soin utilisant le toucher relationnel