par coco_linov12F | Juin 13, 2017 | Catalogue 2025, Communication
Les limites dans la relation FORMATION Objectifs Connaître, respecter et faire respecter les limites de la mission du professionnel Prendre conscience des risques et des conséquences de la transgression des limites Définir les pré-requis pour optimiser la relation...
par coco_linov12F | Juin 12, 2017 | Catalogue 2025, Soins - Pathologie
Méthode de Validation de Naomi Feil® dans l’accompagnement de la personne âgée dépendante FORMATION Objectifs Identifier les signes de déficience cognitive associés à chaque étape de l’évolution des symptômes de la maladie d’Alzheimer ou de syndromes apparentés...
par coco_linov12F | Juin 11, 2017 | Catalogue 2025, Soins - Pathologie
Comprendre et agir face aux troubles du comportement de la personne âgée FORMATION Objectifs Comprendre les troubles du comportement des personnes accompagnées. Identifier les signes de déficience cognitive et ses conséquences sur le comportement. Comprendre la place...
par coco_linov12F | Juin 6, 2017 | Catalogue 2025, Manutention - Gestes et postures
Les risques psycho-sociaux – Prévention de l’épuisement professionnel FORMATION Objectifs Comprendre les mécanismes du stress, de l’épuisement professionnel et des RPS Identifier les signaux d’alerte et les facteurs aggravants dans son environnement de...
par coco_linov12F | Juin 4, 2017 | Catalogue 2025, Manutention - Gestes et postures
Initiation à la sophrologie FORMATION Objectifs Permettre aux participants d’être à l’écoute de leurs sensations corporelles. Permettre aux participants de mieux faire face aux sollicitations du monde social, du travail… Chercher à améliorer sa concentration,...
par coco_linov12F | Juin 3, 2017 | Catalogue 2025, Médiation - Animation - Approches corporelles
Les cinq sens dans le soin : formation multi sensorielle FORMATION Objectifs Sensibilisation aux cinq sens comme outil relationnel dans le soin B.A.BA sur les techniques de communication Explorer mes sens pour mieux percevoir ceux d’autrui Expérimenter, reconnaître,...