Le toucher dans le monde du soin est incontournable. Du geste technique à l’échange relationnel, il est le support de l’accompagnement au quotidien. Mais le toucher peut-être appréhendé autant de la part du soignant, que du soigné.

Objectifs

• Situer l’intentionnalité du toucher dans notre société moderne.
• Rendre au toucher son importance dans la relation soignant-soigné.
• La démarche technique et comment aller au delà de la technique.

Méthodes et moyens pédagogiques

Apport théoriques et essentiellement PRATIQUE, adaptés au contexte et s’appuyant sur l’expérience des participants. Mises en situations diverses.

Modalités de suivi et d’évaluation

• Évaluation des connaissances et des attentes de la formation en début de formation
• Evaluation des acquis en fin de formation avec délivrance d’une attestation de formation
• Questionnaire individuel d’évaluation de la formation.

Intervenants:

Psychomotricienne

Personnel concerné:

Les professionnels du secteur sanitaire et médico-social.

Prérequis:

Aucun prérequis.

Contenu:

JOUR n°1 : 
– Apports théoriques : apports pluridisciplinaires pour appréhender le sens tactile
– Les limites et tabou du toucher : comprendre la proxémie, lien entre le sens tactile, l’intimité et la sexualité, construire une éthique du toucher.
– Le toucher relationnel : définitions, des exemples sur les bienfaits dans le monde du soin. 
– Le toucher, un canal de la communication non verbales : se familiariser avec le toucher comme technique de communication non verbale.
 – Pratique: se préparer à donner et recevoir, la prise de contact, techniques de relaxations utilisant un intermédiaire (balles, ballon, tissu), des techniques simples de massages (mains), une technique de relaxation utilisant le toucher.

JOUR n°2:
– Le toucher au cœur des soins : comment intégrer le toucher dans sa pratique professionnelles ? Retour d’expériences et étude de cas. Exemple de la « douche sensorielle »
– Approfondissement de la pratique : se préparer à donner et recevoir (approfondissement du centrage sur soi), des techniques simples de massages (pieds, visage, cuir chevelu), initiation à la relaxation coréenne. 
– Evaluation des bénéfices : construire une grille d’observations à partir des mises en situations.