Le toucher dans le monde du soin est incontournable. Du geste technique à l’échange relationnel, il est le support de l’accompagnement au quotidien. Mais le toucher peut-être appréhendé autant de la part du soignant, que du soigné.

Objectifs

• Situer l’intentionnalité du toucher dans notre société moderne.
• Rendre au toucher son importance dans la relation soignant-soigné.
• La démarche technique et comment aller au delà de la technique.

Méthodes et moyens pédagogiques

Apport essentiellement PRATIQUE, adapté au contexte et s’appuyant sur l’expérience des participants. Mises en situations diverses.

Modalités de suivi et d’évaluation

• Évaluation des connaissances et des attentes de la formation en début de formation :
  questionnaire de positionnement et tour de table.
• Évaluation des acquis en continu : questionnements, études de cas, mises en situations…
• Évaluation des acquis en fin de formation avec délivrance d’une attestation de formation.
• Questionnaire individuel d’évaluation de la formation..

Intervenants:

Psychomotricienne

Personnel concerné:

Les professionnels du secteur sanitaire et médico-social.

Prérequis:

Aucun prérequis.

Contenu:

1. Les apports de la psychologie du développement
   • L’attachement
   • L’hospitalisation
   • Le holding et le handling
   • Le dialogue tonique
   • La peau et la psyché
2. Le tabou et les limites du toucher
   • La proxémie: influence de la culture et des codes sociaux
   • Le toucher et la sexaulité
3. Le langage du corps dans la communication
   • La communication non verbale
   • L’exploration des différents canaux de communication
4. Mises en situations
   • Communicaiton non verbale
   • Exploration tactile
   • Massage du visage et des mains
   • Technique du toucher qui rassemble